诵读经典主持稿,诵读经典主持稿精华9篇,主持经典诵读主持词六篇

随着人类社会的不断发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？以下由小编收集整理的《诵读经典主持稿精华9篇》，请继续阅读本文相关内容！

甲：国学经典穿越千年时空。

乙：书声琅琅承续中华文明。

甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲：民族精神需要代代传承。

乙：代代传承需要我们来延续。

甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。

乙：今天，我们白龙观小学全体师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。

甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

乙：现在我宣布，白龙观小学国学经典诵读比赛现在开始

乙：首先请校长张中立同志致辞。

甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎一年级的小弟弟小妹妹们给我们带来的古诗《春晓》三年级的《弟子规》做准备

甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

甲：请欣赏由三年级的同学给大家带来《弟子规》四年级的古诗《 》做准备

甲：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

乙：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

甲：我们品唐诗宋词，

乙：我们颂优美的诗歌，

甲乙：请四年级的同学给我们带来古诗《 》五年级的《刻苦学习》做准备

甲：经典传承文化，雅言浸润人生

乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今

甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫

乙：字字珠玑，篇篇锦绣，是孔夫子的超然情怀

甲：接下来请欣赏接下来请欣赏五年级的同学给大家带来《道德经》节选部《刻苦学习》

甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章

乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限

甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行

乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香

甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜

乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳

甲：请欣赏六年级的《我深爱恋的祖国》 二年级的《弟子规》做准备

甲：走进经典，我们走进生活的四季。

乙：走进经典，我们走进人生的四季。

甲：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》

一场演出如若默契，否则会难以成功，而主持词的作用就是为晚会注入更多情感和生动力。主持词可以帮助观众更好地理解品牌或产品的核心和内涵，优秀的主持词应该能够引发听众的共鸣。经过我们精心的编辑，我们对“主持经典诵读主持词”进行了细致的改进，现在与您的朋友分享这篇文章，让他们也能够感受到其中的价值！

比干完小

“热爱经典书香满园”比赛活动

主持稿开场白：

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！

中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。今天，我们相聚在这里，用经典，彰显华夏文明，弘扬民族气概。

让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

今天我们有幸请来了卫辉市团市委陈书记、卫辉市文广局沙局长，还有我们熟悉的老朋友卫辉电视台的程老师，还有我们顿坊店中心校的介校长，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。下面比干完小“经典诵读比赛”现在开始。

首先我们请陈书记为我们的诵读活动致词，大家欢迎。

接下来有请沙局长讲话，大家欢迎。

两位领导对我校的活动提出了殷切的期望，相信通过开展这样的活动提高大家的诵读能力，下面我们的比赛正式开始。

天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨.请听张莜涵带来的朗诵《水调歌头明月几时有》

祖国的强盛，我们关注；祖国的辉煌，我们祝福；祖国的明天，我们激情永驻！ 请赵家轩等带来的朗诵《祖国啊，亲爱的祖国》。

天是那样的蔚蓝，海是那样的深邃。当天与海碰撞，又会给我们呈现怎样的景象呢？请听3.2班带来的朗诵《天和海》。

“一年之计在于春”。春天是新的开始，春天是新世纪的希望，在那个美丽的季节里，让我们聆听6.2班的同学们用太阳金色的语言朗诵的《春》。

青青的野草给人以无限生机、无限希望，让我们一起来歌颂那些为人民奋斗一生的革命战士。请欣赏王文飞带来的朱自清的散文《有的人》

大海，多么令人向往的地方。下面请欣赏3.1的朗诵大海的歌。

数不完的辛酸，道不尽的苦乐，告别故土，走入他乡。逢年过节，举头望月，眼睛里闪烁的定是丝丝乡愁。请彭洁为我们朗诵《乡愁》

两万五千里长征，是举世无双的壮举，象一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。下面请听王

字不清，唱不明，主持词的目的是让观众更多地了解晚会的主题。主持词可以在讲座和演讲中提高演讲者的演讲技巧，好的开场主持可以调动大家的积极性，怎么才能让主持词写的更加全面呢？您可以考虑看一看“主持经典诵读主持词”或许能够带给您一些新的思路，我们非常期待您在本页留下宝贵的时间！

男：尊敬的各位老师

女：亲爱的各位同学，

合：大家下午好!

男:读千古美文，

女:做少年君子，

男:诵中华经典，

女:做“四有”新人。

合:苏州高新区白马涧小学第xx届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.

一年级、二年级：

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.

男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦!下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.

女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读

男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声.

女：请听二(2)班的《读千年古韵，做少年君子》

男：下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》

三年级、四年级

男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。

女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。

男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。

合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

男：请欣赏三(1)班同学的《明日歌》

女：接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》

男：请听三(3)班同学的《念奴娇·赤壁怀古》

男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。请欣赏四(1)班的《水调歌头·中秋》

女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。请听四(2)班带来的《送别》

男：接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》

五年级、六年级：

男：江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。

女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激-情，深邃的思想。

女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

男：他就是一代伟人——毛泽东。

编辑特意提供最新关于“经典诵读主持稿”的详细介绍，这真是一项挑战不简单的任务。不同的工作场合需要采用不同的文档处理标准，许多人都会参考范文的写作思路。

(谢培鑫)尊敬的各位领导、各位老师，

(蒋延儒)敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

(合)大家上午好!

(谢培鑫)今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

(蒋延儒)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

(谢培鑫)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(蒋延儒)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(谢培鑫)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

(蒋延儒)它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

(谢培鑫)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

(蒋延儒)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

(谢培鑫)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

(蒋延儒)对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

(合)“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

为了积极落实全市xx系统经典诵读的要求，在此佳节之际，我们欢聚一堂、感悟历史、诵读经典，让经典的诗篇带领我们穿越昨日的辉煌，见证今日的繁荣！首先，请允许我向大家介绍今天到场的各位领导和嘉宾，他们是……，让我们对他们的到来表示热烈的欢迎。接下来，让我们感受诗歌朗诵中独特的情怀和浓浓的思乡之情。

请欣赏配乐诗朗诵《***x》、《乡愁》。朗诵：***、***。

感谢二位精彩的表演。壮哉中华，雄踞东方！华夏血脉，源远流长！

今日中华，欣逢盛世，炎黄子孙，共襄盛举！请欣赏***厅的姑娘们带来的配乐诗朗诵《祖国颂》。秋天，是收获的季节，更是一个诗情画意的季节，秋天之美，美在千山枫红，美在雨中黄花，秋天之美，美在霜花闪烁的清晨，美在鸟飞烟外的黄昏。

让我们在美妙的**中感受秋天的美丽。请欣赏小提琴演奏《***》、《八月桂花遍地开》。有请***。

今天来到现场的还有***部队的官兵们，***部队是我局的共建部队，10年来，与我们结下了浓浓的鱼水之情，今天他们也带来了精彩的节目。请欣赏相声《***》朗诵《***》。人生如船，梦想是帆，二十年来，我们见证了***从空白到蓝图，从蓝图到现实，再从现实到今天怀揣更高梦想的历程，今天，我们在一个更高的起点上重新起步，构筑更